저는 연세대학교 영문학과에 합격한 송O하입니다. 입시 끝까지 많이 불안했는데 결과적으로 원하던 학교, 과에 합격하게 되어 합격 수기를 쓰게 되었습니다. 제가 수시 일반전형에 합격할 수 있도록 큰 도움을 준 프로세스에게 감사합니다.

저는 고등학교 3학년 여름방학 때 처음 프로세스를 접하게 되었습니다. 3학년이고, 집이 대전이기 때문에 1주일마다 서울에 가 수업을 받는 것이 쉽지 않았습니다. 수능 준비에 소홀할 수 있다는 불안감 또한 있었습니다. 하지만 제가 이 모든 것을 감수하고 여름방학과 추석파이널을 듣게 된 것은 프로세스의 체계적이고 독창적인 방식 때문입니다. 저는 전체적인 내용의 흐름이나 주요 내용 같은 것은 쉽게 찾으나 중요하지 않은 부분을 확대해석할 때가 있었고, 숨겨진 부분을 도출해내는 것에 어려움을 느끼고 있었습니다. 또한 오독을 할 때가 종종 있었습니다. 이는 논술을 준비하는 많은 이들의 공통된 고민이라고 생각합니다. 프로세스에서는 단락별 독해를 원칙으로 삼아 보다 정확하고 치우치지 않은 제시문 파악을 도와줍니다. 또한 단락별 독해를 기본으로 하여 개별 대학의 특성에 맞게 어떻게 논지를 전개해나가는지, 자신이 파악한 바를 어떻게 명료하게 드러낼 수 있는 지를 배울 수 있습니다. 수업 후 받는 예시답안과 해석 프린트로 놓친 부분을 정리하고 복습할 수 있었던 점 또한 프로세스의 매력입니다.

프로세스의 두 번째 매력은 선생님들의 열성적인 노력과 노하우가 학생들에게 그대로 전달된다는 점입니다. 강의를 보나 첨삭을 보나 프린트를 보나 선생님들께서 열정적으로 가르치신다는 것은 부인할 수 없습니다. 팀티칭과 세미나를 통해 질 좋은 강의를 만드시는 것도 알 수 있습니다. 또한 프로세스의 선생님들은 담당 학생들과 긴밀한 관계를 가지시기 때문에 수업이 끝난 후에도 부족한 부분에 대해 개인적인 지도를 하시고 당부를 하십니다. 첨삭 선생님들마저 학생의 약점과 강점을 알고 계실 정도입니다. 저는 처음부터 시작해서 권대근 선생님의 수업을 가장 많이 들었는데 권대근 선생님께서는 학생 하나하나의 사정까지 신경써주십니다. 제가 지방에서 온다는 것을 아시고 보충 자료를 주시고 수업 후에 선생님이 시간까지 내셔서 설명도 해주셨습니다. 첨삭 또한 제가 여러번을 써가든 여러개를 써가든 하나하나 짚어주셨습니다. 그 뒤로도 연대 논술 전날까지 중요한 것들을 챙길 수 있게 해주신 것도 다 권대근 선생님이십니다. 프로세스에 다닌 학생들이 하나같이 선생님들께서 개인과외처럼 신경써주신다고 감사해하는 것은 프로세스 사제간의 밀착적인 분위기 때문이라고 생각됩니다.

입시에서 성공하기 위해서는 수능준비와 논술준비 어느 하나에도 소홀할 수 없는 것이 현실입니다. 저는 프로세스에서 합격을 위한 가장 효과적인 교육을 받았다고 생각합니다. 그리고 이는 요령이나 기술이 아닌 원칙에 충실하려고 하였기 때문에 가능하였다고 생각합니다. 하지만 이러한 고질의 수업에 학생의 노력이 뒷받침되지 않는다면 소용이 없습니다. 2시간 쓸 때 실전처럼 집중해서 쓰고, 수업을 받은 내용을 복습하고 이를 두 번 세 번 다시 써서 자기의 것으로 만드는 노력이 가장 중요합니다. 저는 프로세스에 가지 않는 기간에도 프로세스의 방식대로 공부하고 그동안 배운 것들을 복습했습니다. 이렇게 프로세스 선생님들과 함께 자신이 부족한 것을 메꾸고 실력을 쌓아간다면 누구나 합격할 수 있을 것입니다. 다시 한번 프로세스와 권대근 선생님께 정말 감사합니다!!